2022年11月25日下午2点，“中国高等教育学会教育数学专业委员会2022年会《融合网络画板构建新型教与学模式》论坛”在云端举行，中国科学院张景中院士和多位专家，以及各区域学校教师参与，景中动态数学研究院杨承云院长主持会议。
会议第一项，王卿文教授代表中国高等教育学会，教育数学专业委员会为论坛致辞，赞赏网络画板具有跨平台、跨终端、简单易行、功能强大等特点，可以成为教育数学的“空中实验室”，为教育数学的实践、普及和推广插上了理想的翅膀。
会议第二项，首都师范大学教育学院教授方海光教授，江苏省中学数学特级教师赵维坤教授，上海闵行区金汇高级中学蒋云鹏教授，浙江桐乡市濮院桐星学校吴冠男校长，北京宏志中学陈昌林校长，东莞外国语学校汪丽丽老师，西安航天城第一中学刘英英老师，成都市青白江区实验小学易成勇老师，成都市新津区五津初级中学任君老师分别结合自身教学经验，利用网络画板等数学专用软件，开展数学实验，将抽象的数学知识直观化，促进学生对数学概念的理解和数学知识的建构，围绕《板块一：互联网实验教学》进行研讨。
我校是互联网数学实验示范校，学校通过项目带动、名师引领、课题推进的方式将网络画板的实践应用和数学教育变革的工作继续深入。易老师代表我校参加了此次论坛，并在线上作《活动激思，实验解惑》的交流发言。
易老师从以下几个方面详细介绍了我校网络画板数学实验室的实施。
数学实验能激发学生学习数学的兴趣，加深对数学知识的理解，培养学生的创新探究能力，积累丰富的活动经验，有助于培养学生数学核心素养。
通过研究教材，结合实际教学中学生的易错点进行梳理、归类，然后制作相关素材，如演示型素材、主题或专题型素材、拓展型素材。
基于网络画板支持下的数学实验能将问题化难为易、化繁为简、化零为整，从而易于理解、分析、解答，它的使用能为学生发现问题、分析问题、解决问题提供丰富的直观经验，并感受到数学之美以及数学美的简洁性、和谐性和奇异性。
通过课中课下学生多样的活动操作，在网络画板兴趣组进行学习创作，学生也能独立设计操作网络画板。
本次论坛通过专家们的精彩分享，让我们深有感触，对课堂教学新模式和网络画板有效支持课堂教学活动实施有了新的认识，为提升信息化教与学的品质提供了丰富的经验。
